Gliwice, ul. Daszyńskiego 154 
+ 48 609 963 370
Zespół
mgr Barbara Żynda
Psycholog, terapeuta Integracji sensorycznej, terapeuta EEG Biofeedback
Zdobyła tytuł magistra psychologii na Uniwersytecie SWPS w Katowicach o specjalności psychologia kliniczna. Ukończyła międzynarodowe szkolenie Integracji sensorycznej oraz superwizję prowadzoną przez Austriacką organizację GSIÖ w Warszawie i Wiedniu oraz roczne szkolenie z ... terapii poznawczo-behawioralnej dzieci i młodzieży w Poradni Poza Schematami w Warszawie. W trakcie całościowego szkolenia do certyfikatu psychoterapeuty atestowanego przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne w Ośrodku Psychoterapii Systemowej w Krakowie. Uczestniczka licznych szkoleń i konferencji dotyczących zaburzeń neurorozwojowych i emocjonalnych. Zajmuje się diagnostyką psychologiczną oraz terapią indywidualną i grupową dzieci i młodzieży w Centrum Terapii Systemowej i Pomocy Psychologicznej Diada w Gliwicach oraz Centrum Terapeutycznym Sens w Gliwicach, której jest współzałożycielem. Współtworzy projekt polskiej normalizacji narzędzia diagnostycznego EASI (Evaluation in Ayres Sensory Integration) oceniającego funkcjonowanie procesów integracji sensorycznej. Jest członkiem i sekretarzem Stowarzyszenia na Rzecz Zdrowia Psychicznego Dzieci, Młodzieży oraz Ich Rodzin DIADA w Gliwicach. W swej pracy podchodzi do człowieka indywidualnie i całościowo uwzględniając pracę z ciałem, emocjami oraz z rodziną, zgodnie z podejściem systemowym. Współzałożyciel Centrum Terapeutycznego Sens w Gliwicach. Miłośniczka psów, wspinaczki górskiej i dobrej kuchni. Pokaż więcej
mgr Łukasz Żynda
Fizjoterapeuta, terapeuta: Integracji Sensorycznej SI, terapeuta NDT Bobath, terapeuta EEG Biofedback
Absolwent studiów magisterskich Śląskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapia; studiów podyplomowych Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapia w kardiologii. Uczestnik licznych kursów i szkoleń dotyczących zaburzeń neurorozwojowych. ... Ukończył międzynarodowe szkolenie Integracji sensorycznej oraz superwizję prowadzoną przez Austriacką organizację GSIÖ w Warszawie i Wiedniu. Absolwent Kursu NDT Bobath Basic akredytowanego przez EBTA. Autor wystąpień i publikacji naukowych. Krajowy koordynator polskiej normalizacji narzędzia diagnostycznego EASI (Evaluation in Ayres Sensory Integration) oceniającego funkcjonowanie procesów integracji sensorycznej. W Gliwickim Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjnym GOAR zajmuje się terapią dzieci z wyzwaniami neurorozwojowymi, między innymi zaburzeniami integracji sensorycznej, afazją, spektrum autyzmu, mózgowym porażanie dziecięcym. Współzałożyciel Centrum Terapeutycznego Sens w Gliwicach. Prywatnie mąż, miłośnik biegania, ultimate frisbee i podróży Pokaż więcej
mgr Aleksandra Michnowska
Psycholog
Absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ze specjalnością wychowawczo-kliniczną dzieci i młodzieży oraz kliniczno-sądową. Ukończyła Studium Terapii Dzieci i Młodzieży Dolnośląskiego Centrum Psychoterapii we Wrocławiu. Ukończyła kurs ... dla profesjonalistów uprawniający do prowadzenia warsztatów umiejętności wychowawczych według programu Szkoły dla Rodziców i Wychowawców. Pracownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Gliwicach, gdzie udziela pomocy psychologicznej osobom znajdującym się w kryzysie, dzieciom oraz rodzinom zastępczym, a także prowadzi szkolenia dla spokrewnionych rodzin zastępczych, sporządza opinie kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej oraz okresowe opinie osób pełniących funkcję rodziny zastępczej. Stale poszerza swój warsztat pracy w oparciu o nowe doświadczenia zawodowe i szkolenia. Uczestniczyła w licznych szkoleniach z zakresu rozwoju psychospołecznego dzieci, zaburzeń więzi oraz zaburzeń okresu dziecięcego i adolescencji. Pokaż więcej
mgr Dagmara Pacek
Muzykoterapeuta, terapeuta Neuroflow
W CT Sens prowadzi muzykoterapię w formie grupowej oraz indywidualnej, a także aktywny trening słuchowy metodą Neuroflow. Absolwentka studiów magisterskich na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej na Wydziale Artystycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, ... specjalizacja: Terapia muzyczna w działaniach pedagogicznych. Absolwentka studiów magisterskich na kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej na Wydziale Artystycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, specjalizacja: Terapia muzyczna w działaniach pedagogicznych. W czerwcu 2018r. ukończyła także studia podyplomowe na kierunku Oligofrenopedagogika w Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych w Gliwicach. Jako provider Neuroflow ATS prowadzi diagnozę w kierunku niedosłuchu centralnego (CAPD) oraz terapię metodą aktywnego treningu słuchowego dla dzieci i młodzieży z zaburzeniami przetwarzania słuchowego i osłabioną koncentracją uwagi. Pokaż więcej
mgr Katarzyna Kulesza-Gutowska
Psycholog, dietetyk kliniczny, minimediatorka dziecięca, terapeuta EEG-Biofeedback
Absolwentka Uniwersytetu SWPS w Katowicach na kierunku psychologia kliniczna oraz Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach na kierunku dietetyka kliniczna. Certyfikowana minimediatorka dziecięca, opierająca swoją praktykę na modelu S-N-O ... oraz Porozumieniu Bez Przemocy (NVC), terapeuta EEG-Biofeedback. Uwielbia łączyć różnorodne formy wspierającego kontaktu z dziećmi i ich rodzicami. Przez wiele lat pracy towarzyszył jej pies Baton, który obecnie cieszy się emeryturą. Od 7 lat prowadzi grupy terapeutyczne dla dzieci, pracuje w przedszkolu oraz zajmuje się terapią indywidualną dzieci i młodzieży. Jej hobby to gotowanie. Łączy w nim psychologię z dietetyką. Z pasją zawodową zaangażowana w tematyce wybiórczości pokarmowej, zaburzeń odżywiania i formom wsparcia rodzin w tym obszarze. Prywatnie żona, mama i właścicielka psa Batona. Miłośniczka książki, gotowania oraz aktywnego odpoczynku nad wodą. Pokaż więcej
mgr Weronika Mazurkiewicz-Błaszczyk
fizjoterapeuta, terapeuta NDT Bobath Baby
W 2009r. ukończyła Wydział Opieki Zdrowotnej na Śląskim Uniwersytecie Medycznym w Katowicach uzyskując tytuł magistra. Od 10 lat zajmuje się rehabilitacją dzieci z różnego rodzaju trudnościami ruchowymi. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała w placówkach rewalidacyjnych oraz ... wczesnej interwencji, gdzie pod okiem doświadczonych specjalistów poszerzała swój warsztat pracy. Grupą pacjentów, której oddana jest szczególnie są niemowlęta w początkowym okresie ich rozwoju. Stosuje terapię w oparciu o koncepcję NDT Bobath, którą w zależności od indywidualnej potrzeby każdego z małych pacjentów uzupełnia o metody wspomagające takie jak Kinezjotaping, terapia powięziowa, elementy osteopatii czy masaż Shantala. Wciąż doskonali swoje umiejętności biorąc udział w licznych warsztatach, szkoleniach i konferencjach. Jest absolwentem studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego oraz Neurorozwojowej Terapii Dzieci z Dysfunkcjami Układu Nerwowego. W pracy wykazuje się ogromnym zaangażowaniem i empatią. Dba o komfort i dobre samopoczucie każdego z pacjentów. Dużą wagę przywiązuje do współpracy z rodzicem, który staje się partnerem w procesie rehabilitacji. Pokaż więcej
mgr Lucyna Markowicz
Fizjoterapeuta, Terapeuta NDT Bobath Baby, Terapeuta SI
Absolwentka studiów magisterskich Śląskiego Uniwersytetu Medycznego na kierunku fizjoterapia; Uczestniczka licznych kursów i szkoleń dotyczących rehabilitacji pediatrycznej: - NDT Bobath Basic, - NDT Bobath Baby, - Integracja Sensoryczna I i II stopień, - PNF Podstawowy, ... - PNF w Pediatrii, - Diagnostyka metodą Prechtla, - Kinesiology Taping, - Zoga Therapy w Pediatrii. Rozluźnianie mięśniowo-powięziowe, - Trójwymiarowa, manualna terapia stóp na podłożu neurofizjologicznym, - Naurorozwojowa diagnoza i terapia dzieci z łagodnymi zaburzeniami sensorycznymi i posturalno motorycznymi, - Fizjoterapia dziecka ryzyka. Od ponad 10 lat zajmuje się rehabilitacją dzieci z problemami neurologicznymi w Gliwickim Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjnym. Prywatnie żona, mama trójki dzieci. Pokaż więcej
mgr Izabela Niewiadomska
fizjoterapeuta, terapeuta SI, koordynator WWR
Absolwentka Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach na kierunku fizjoterapia. Dodatkowo absolwentka studiów podyplomowych z zakresu przygotowania pedagogicznego na Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, oraz Integracji Sensorycznej na Wyższej Szkole ... Humanitas w Sosnowcu (rekomendacja PTIS). Doświadczenie jako terapeuta zdobywała pracując w placówkach oświatowych: przedszkolu oraz niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej w Gliwicach. Jej głównym obszarem zainteresowań terapeutycznych jest wpływ zaburzeń integracji sensorycznej na funkcjonowanie i procesy samoregulacji u dzieci, oraz terapia karmienia. Prywatnie fanka filmów marvela, ceramiki artystycznej oraz malowania obrazów metodą pouringu. Pokaż więcej
mgr Monika Pastuszka
psycholog
Ukończyła studia na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach ze specjalnością psychologia kliniczna i wychowawcza dzieci i młodzieży. Swoje doświadczenie zdobywała w Ośrodku Rehabilitacyjno - Edukacyjnym dla Dzieci i Młodzieży w Rusinowicach , w Ośrodku Wczesnej Interwencji w Mikołowie ... oraz w Centrum Terapii Behawioralnej w Gliwicach. W swojej pracy zawodowej zajmowała się diagnozowaniem rozwoju dzieci, prowadzeniem terapii indywidualnej oraz grupowej (Trening Umiejętności Społecznych). Posiada także bogate doświadczenie w terapii dzieci ze spektrum autyzmu. Uczestniczyła w licznych szkoleniach i kursach, takich jak: zaburzenia psychosomatyczne dzieci i młodzieży, szkolenie z zaparć nawykowych i moczenia u dzieci, metoda Self-Regulation w pracy specjalistów. W swojej pracy skupia się głównie na najmłodszych pacjentach. Bliskie jest jej podejście do współpracy z dziećmi oparte o porozumienie bez przemocy i rodzicielstwo bliskości. Pokaż więcej
mgr Kamila Szyińska
fizjoterapeuta, terapeuta metody PNF
Absolwentka studiów magisterskich Politechniki Opolskiej na kierunku fizjoterapia a także studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne z językiem migowym na Uniwersytecie im. Jana Długosza w Częstochowie. Doświadczenie zdobywała na praktykach w ośrodkach dla dzieci, pracując ... w Ośrodku Wypoczynkowym nad morzem, w Fundacji a także w gabinecie terapeutyczno-rehabilitacyjnym prowadząc terapię dzieci. Obecnie pracuje z pacjentami neurologicznymi i ortopedycznymi w warunkach domowych a także prowadzi terapię wad postawy z dziećmi, konsultacje i terapię dla dzieci i dorosłych. Jest certyfikowanym terapeutą metody PNF, ukończyła szkolenia z zakresu Tapingu w rehabilitacji i sporcie, Pilatesu w rehabilitacji, kurs metody Bobath dla dorosłych. Prywatnie miłośniczka kawy, jogi i pieszych wędrówek po górach. Pokaż więcej
mgr Anna Grochulska
neurologopeda
Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na kierunkach pedagogika, logopedia i neurologopedia. Od 2009 roku pracuje terapeutycznie z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną. Od pięciu lat jest logopedą. W pracy pedagoga wykorz ... ystuje metodę behawioralno-poznawczą. Jako logopeda dokonuje kompleksowej diagnozy i prowadzi terapię różnych zaburzeń mowy i wymowy. Stale podnosi swoje kwalifikacje podczas licznych szkoleń. W 2021 ukończyła studia podyplomowe na kierunku neurologopedia. Pokaż więcej
mgr Kamila Wojtukiewicz
pedagog, oligofrenopedagog, tyflopedagog, nauczyciel wychowania przedszkolnego
W CT Sens współprowadzi grupy terapeutyczne dla dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych, a także grupę sensoryczno-żywieniową dla dzieci z problemem m.in. wybiórczości pokarmowej. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na kierunku pedagogika opiekuńczo ... -wychowawcza, dodatkowo absolwentka studiów podyplomowych na Uniwersytecie Śląskim z zakresu wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, oligofrenopedagogiki, a także studiów podyplomowych z zakresu tyflopedagogiki na Politechnice Śląskiej. Doświadczenie zdobywała jako nauczyciel i pedagog w Niepublicznym Przedszkolu dla Dzieci Niepełnosprawnych. Ukończyła kursy z zakresu alternatywnych i wspomagających sposobów porozumiewania się osób niemówiących, dwa stopnie kursu MAKATON, I stopień kursu języka miganego (SJM) dla nauczycieli o profilu ogólnym. Ponadto ukończyła III-modułowe szkolenie bazowe ze stosowanej analizy zachowania oraz szkolenie z zakresu treningu umiejętności społecznych (TUS). Z miłości do zabawy i swojego wewnętrznego dziecka ukończyła także kurs pedagogiki cyrku i animacji zabaw dziecięcych. Prywatnie miłośniczka gór, podróży oraz dobrej literatury a także amatorka gry na ukulele. Pokaż więcej
mgr Hanna Szykowska-Tkaczyk
Psycholog, logopeda, filolog polski
W CT Sens prowadzi indywidualną terapię logopedyczną, psychologiczną i terapię ręki. Jest również terapeutą prowadzącym grupę terapeutyczną dla dzieci. Absolwentka Wydziału Filologicznego oraz Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Ukończyła ... szkolenia doskonalące w zawodzie logopedy. Posiada certyfikat uprawniający do prowadzenia zajęć z terapii ręki oraz certyfikat Trenera Umiejętności Społecznych. Ukończyła szkolenia uprawniające do wykorzystywania testu KOLD (Karty Oceny Logopedycznej Dziecka) KORP (Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego), KOZE (Karty Oceny Zachowania i Emocji) i KOCP (Karty Oceny Czytania i Pisania). Posiada doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi oraz młodzieżą – na co dzień pracownik przedszkola integracyjnego z oddziałami specjalnymi oraz szkoły podstawowej. Pokaż więcej
mgr Monika Wolińska-Rzepa
Pedagog, terapeuta SI, terapeuta ręki
Pracuje z dziećmi z trudnościami od ponad 20 lat. Swoje doświadczenia zawodowe zdobyłam pracując w szkole specjalnej, w Gliwickim Centrum Edukacyjno – Rehabilitacyjnym oraz w szkole i przedszkolu z oddziałami integracyjnymi. Jest absolwentką Wydziału Pedagogiki i Psychologii ... Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Ukończyła studia podyplomowe z Rewalidacji z uprawnieniami pedagoga specjalnego do nauczania i terapii z dziećmi upośledzonymi umysłowo oraz innymi utrudnieniami w rozwoju oraz z pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Brała udział w dwustopniowym szkoleniu: Diagnoza i terapia integracji sensorycznej (SI). W celu uzupełnienia wiedzy zakresu rozwoju procesów integracji sensorycznej wzięła udział w wielu szkoleniach: diagnoza i terapia SI małego dziecka, ocena i usprawnianie podstawowych funkcji wzrokowych w integracji sensorycznej, trudności w nauce i problemy w zachowaniu dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym w aspekcie SI. Ponadto jest terapeutą ręki. W celu pogłębienia wiedzy dotyczących problemów rozwojowych, ruchowych, efektywnej pracy z dzieckiem ukończyła szkolenie – Bilateralna Integracja oraz warsztaty – ocena napięcia mięśniowego i postawy dziecka w korelacji z zaburzeniami sensorycznymi, metodę behawioralną, trening umiejętności społecznych. Liczne szkolenia pedagogiczne umożliwiają jej dokonanie oceny rozwoju psychoruchowego dziecka, tworzenie programów dostosowanych do potrzeb i możliwości dziecka, ułatwienie nauki czytania oraz jej usprawniania. Pokaż więcej
mgr Ewa Krowicka
neurologopeda, oligofrenopedagog, surdopedagog, nauczyciel mianowany
Od października 2011 roku pracuje jako logopeda w Miejskim Przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi nr 13 w Knurowie, od listopada 2014 roku w Miejskim Przedszkolu nr 2 im. Jana Brzechwy w Knurowie. Prowadzi również zajęcia terapeutyczne w ramach rządowego programu „Za życiem”. Na ... uczyciel, terapeuta, pedagog specjalny o szerokim spektrum zainteresowań zawodowych. Zajmuje się terapią wad wymowy oraz wspomaganiem rozwoju mowy dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi: autyzmem, zespołem Aspergera, afazją SMA, niepełnosprawnością intelektualną itd. Studia licencjackie ukończyła na kierunku „pedagogika terapeutyczna” w Kolegium Nauczycielskim w Gliwicach. Studia magisterskie kontynuowała w zakresie oligofrenopedagogiki na Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. W ramach doskonalenia zawodowego podnosiła swoje kwalifikacje zawodowe na studiach podyplomowych z zakresu logopedii i medialnej emisji głosu, oraz kształcenia zintegrowanego i edukacji przedszkolnej. Ukończyła kurs kwalifikacyjny na kierunku „surdopedagogika” oraz studium w zakresie fizjoterapii. W lutym 2020 roku ukończyła studia podyplomowe uzyskując tytuł neurologopedy. Systematycznie dokształca się, wykorzystując zdobytą wiedzę do podnoszenia efektywności pracy terapeutycznej głównie z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, biorąc regularnie udział w różnych warsztatach i szkoleniach. Pokaż więcej
