Diagnoza psychologiczna to proces, który pozwala zrozumieć i znaleźć źródło trudności, z którymi boryka się dziecko. Dzięki diagnozie można dowiedzieć się w jaki sposób najlepiej pomóc dziecku.

Kiedy udać się na diagnozę do psychologa?

O konsultacji z psychologiem warto pomyśleć, kiedy niepokoi nas coś w zachowaniu dziecka. Może to być na przykład nagła zmiana w zachowaniu, trudności w kontaktach z dorosłymi czy rówieśnikami lub  problemy z koncentracją.  Diagnoza może być pomocna również, kiedy to rodzic nie jest pewny jak postępować z dzieckiem lub poszukuje informacji jak mu pomóc.

Sygnały kiedy warto rozważyć diagnozę psychologiczną:

• Trudności w nauce
• Problemy w relacjach z rówieśnikami
• Trudności emocjonalne takie jak: wybuchy złości, płaczu, które trudno zatrzymać
• Nadmierna aktywność, impulsywność, trudność z „usiedzeniem w miejscu”
• Ograniczony kontakt i reagowanie na polecenia
• Zgłaszanie przez nauczyciela problemów w szkole

Po diagnozę psychologiczną udajemy się, gdy chcemy poznać:

• Poziom rozwoju intelektualnego i  zdolności percepcyjne dziecka
• Poziom rozwoju emocjonalnego i  społecznego
• Występowanie trudności w nauce
• Mocne i słabe strony

Jak przebiega diagnoza psychologiczna?

Pierwsze spotkanie

Procedura diagnozy psychologicznej (stosowane metody, zakres, czas) jest każdorazowo dopasowywana do indywidualnych potrzeb pacjenta. Proces diagnostyczny rozpoczyna się od wywiadu. Pierwsze spotkanie odbywa się bez obecności dziecka. Podczas wywiadu diagnosta będzie zadawał konkretne pytania, lub też poprosi o opisanie pewnych zachowań i funkcjonowania dziecka. Przed taką wizytą warto przypomnieć sobie:

• Co stanowi problem i od jak dawna występuje?
• Jak do tej pory sobie z tym radziłam/em?
• Jak przebiegał rozwój psychoruchowy dziecka od narodzin?

Co należy przygotować? Na pierwsze spotkanie należy wziąć ze sobą dokumentację medyczną dziecka,  opinię psychologiczną (jeśli był już kontakt z psychologiem) opinie od innych specjalistów, którzy mieli z nim kontakt (np. logopedy, pedagoga, fizjoterapeuty).

Kolejne spotkania

O ilości sesji diagnostycznych decyduje diagnosta na podstawie rodzaju i przebiegu diagnozy. Czasami w trakcie spotkań diagnostycznych psycholog zaobserwuje coś, co wymaga dalszego przyjrzenia się. Nie każde dziecko jest takie samo – diagnosta dostosowuje czas i tempo diagnozy do możliwości każdego pacjenta. W Centrum Terapii „Sens” proces diagnostyczny obejmuje przeważnie około 3-4 spotkań.

Podczas sesji diagnostycznych z dzieckiem stosowane są odpowiednio dobrane narzędzia, aby jak najlepiej zrozumieć mechanizmy jego funkcjonowania.  Są to na przykład: ustandaryzowane testy, testy i narzędzia projekcyjne, swobodna lub kierowana obserwacja. Psycholog dysponuje różnymi testami, które dobiera w zależności od zgłaszanego przez rodzica problemu oraz własnych obserwacji dziecka – już po pierwszej wizycie stawia hipotezy, których prawdopodobieństwo stara się sprawdzić. Czasami testy psychologiczne wymagają wypełnienia pewnych kwestionariuszy przez rodziców/opiekunów.

Diagnoza psychologiczna jest stworzona tak, żeby przebiegała w jak najlepszej atmosferze i warunkach.

Diagnoza i co dalej?

Na ostatnie spotkanie z psychologiem zapraszani są rodzice/opiekunowie. Jest to czas, w którym  omawiamy wyniki diagnozy. Specjaliści próbują odpowiadać na takie pytania jak: co dzieje się z dzieckiem? jaki rodzaj terapii będzie najlepszy? Czy należy udać się do lekarza?

Podczas ostatniego spotkania psycholog podaje zalecenia dla rodziców, dalsze zalecenia diagnostyczne lub terapeutyczne. Pod odbyciu diagnozy psychologicznej specjalista może uznać, że należy skonsultować dziecko np. u terapeuty integracji sensorycznej.

Co daje diagnoza?

Dzięki wynikom diagnozy psychologicznej wiemy jakie są mocne lub słabe strony dziecka. Możemy  dowiedzieć się jakie są jego możliwości, a także specyficzne problemy wpływające na życie w środowisku rodzinnym czy rówieśniczym. Diagnoza pomaga lepiej zrozumieć potrzeby dziecka.

Kulisy diagnozy

Oprócz spotkań, które odbywają się w obecności rodziców/opiekunów i/lub dzieci proces diagnostyczny dzieje się też pomiędzy sesjami. Po wykonaniu testów diagnosta zbiera w całość obraz diagnostyczny dający prawdopodobieństwo występowania danego rozpoznania. Oznacza to podliczenie i interpretacje wyników. Ten etap czasami obejmuje  konsultacje z innymi specjalistami np. terapeutami SI. Następnie psycholog sporządza opinię, w której opisuje to, co zaobserwował oraz to, w jaki sposób przebiegały testy oraz dalsze zalecenia. Jest to wymagający i czasochłonny proces.